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关于进一步减轻中小学生课业负担的通知

  发表日期:2012年3月29日          【编辑录入:hcxx

发布者:基教股       发布时间:2012-3-26 10:53:58

各中小学:

减轻学生过重课业负担是青少年学生健康成长的需要,是实施素质教育的基本要求,也是当前社会关心的热点问题。根据《义务教育法》、《安徽省中小学办学行为规范(试行)》(教基〔200911号)及黄山市教育局《关于进一步减轻中小学生课业负担的通知》黄教基[2012]20号等文件要求,现就进一步减轻中小学生课业负担提出以下意见。  

一、合理安排作息时间。小学、初中、高中走读生每天在校教育教学活动时间分别不超过6小时、7小时、8小时,每天睡眠时间义务教育阶段学生不少于9小时,高中不少于8小时。不组织走读生集体上早、晚自习,寄宿制学校学生晚自习结束时间初中不晚于21点,高中不晚于22点。早上统一起床时间,初中不早于700,高中不早于630

二、控制课外作业总量。小学一、二年级不留书面家庭作业,其他年级控制在每天1.5小时以内;初中家庭作业控制在每天1个小时之内;高中家庭作业所有学科总量不超过2小时。各学科的家庭作业量由班主任统筹安排。教师要精心设计学科作业,优化作业内容,创新作业形式。各学科教学任务要做到堂堂清、日日清、周周清。从提升教学效果出发,学校要加强指导和督查,不断研究总结创造出行之有效的作业管理工作制度。

三、规范教辅用书管理。义务教育阶段学生教辅材料每生每学期每学科不超过1套,高中学生可以选用1-2套。坚持公正、公开原则,健全教辅资料选用和推荐制度,由学生自愿购买,任何单位和个人不得强行组织学生集体征订。若学生自愿购买本地区推荐的教辅材料并申请学校代购,学校可以统一代购,但要按省规定的操作程序办理。

四、规范学校办学行为。学校要开齐开足国家课程,确保学生每天有一小时的体育活动时间和充足的艺术、科技、社会实践等活动时间。严禁学校以任何名目在寒暑假、双休日和其他法定节假日组织学生违规补课。高三毕业班确有正当理由需补课,报当地教育主管部门批准后在校园内公示。均衡配备教师和编班教学,严禁分重点班、快慢班,严禁任何单位和个人以学生考试成绩给学校、教师和学生排名(排座位)。

五、控制考试次数与难度。小学一、二年级只进行期末考查,其他年级每学期可进行一次期末文化课考试;初中、高中每学期文化课考试不超过两次。推行日常考试成绩无分数评价。不得组织或参加未经教育局批准的各种统考、联考或竞赛、考级等活动。义务教育坚持免试就近入学原则。初中、高中不得对教师下达升学指标任务。任何学校不得违规招生,义务教育公民办学校不得举行任何形式的选拔性考试。

六、提高课堂教学效果。教师应当关爱学生,尊重学生人格,重视培养学生学习兴趣;落实“减负增效”要求,倡导启发式、讨论式教学;不得对学生实行有偿家教、有偿补课,不得私自在校外兼课、兼职。学校应当综合师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等因素,科学评价教师工作,减轻教师不必要的负担,保障教师自主开展教育教学。   

七、公开学校教学安排。学校每学期要将课程表、作息时间表在校园网和校园醒目处公布,并报教育主管部门备案,学校每学期要组织至少一次“家长开放周”活动,主动接受家长及社会监督。学校要通过家长委员会、家长学校、家长会、教师家访、致家长一封信等多种形式,向家长和社会宣传“健康第一”等科学育人观。   

八、严格考核奖惩措施。以上意见贯彻执行情况纳入学校年度目标管理考核和教师学年度考核内容。对扎实贯彻执行以上意见且成效显著的学校和个人给予表彰。对违反以上意见的学校和个人,责令限期改正或通报批评;情节严重的,依照有关规定分别对校长和直接当事人给予处罚。

九、“减负”工作实行“谁主管、谁负责”的原则。县教育局根据省、市、县有关文件要求制定了减负工作方案(见附件),各中小学要进一步明确责任和人员分工,制定“减负”工作实施方案,并落实到位,形成长效的工作机制。校长是“减负”工作第一责任人。要全面清理并及时修订不符合“减负”要求的各项规章制度,实行精细化管理,将“减负”落实到课程、教学、评价、管理等各个环节,努力实现轻负担、高质量的教育目标,确保学生全面健康成长。

休宁县教育局


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